कांगो नदी
अमेजन नदी
नाइगर नदी
नील नदी
अवस्तंभ
अनुलग्न जड़
आरोही जड़
छायादार जड़
हंगरी
भारत
आस्ट्रिया
पोलैंड
न्हावाशेवा
हैमिल्टन
हेडलैंड
पार्डन
अभयारण्य
वन
राष्ट्रीय उद्यान
वनस्पति उद्यान
अगस्त, 1947
जनवरी, 1948
जून, 1948
अगस्त, 1948
जलडमरूमध्य
प्रायद्वीप
अंतरीप (केप)
भू-संधि (स्थलडमरूमध्य )
माइक्रो ओवनों में
सौर्य हीटरों में
धुलाई मशीनों में
रेफ्रिजरेटरों में
मिथाइल आइसोसायनेट
ब्रोमीन
क्लोरोफ्लूरो कार्बन
क्लोरीन
ताँबा
लोहा
निकेल
कोबाल्ट
त्वचा की
स्नायु प्रणाली की
हृदय की
श्वसन प्रणाली की
मरीन
ताजा पानी
स्थलीय
कृत्रिम
फ्रांस
जर्मनी
स्वीडन
स्पेन
श्रीनिवास दास
मुंशी प्रेमचंद
देवकीनंदन खन्नी
भारतेन्दु हरिश्चंद्र
बल्गेरिया
क्रोएशिया
साइप्रस
रोमानिया
अध्यापन विषय का
बाल मनोविज्ञान का
शिक्षा संहिता का
अध्यापन विषय एवं बाल-मनोविज्ञान का
वह शरारती है
वह अधिक जिज्ञासु है
वह असामान्य है
वह प्रतिभाशाली है।
आप बच्चे को सजा देंगे
आप बच्चे को विद्यालय से निकाल देंगे
आप कारण पता लगाने का प्रयास करेंगे तथा उसे परामर्श देंगे
आप उसके माता-पिता से शिकायत करेंगे
सीखने का वक्र
सीखने का पठार
स्मृति
अवधारणा
कोहलर
पैवलाव
थॉर्नडाइक
गेस्टाल्ट
22
23
24
इनमें से कोई नहीं
हल ने
थॉर्नडाइक ने
हेगार्टी ने
स्किनर ने
अभिप्रेरणा का सिद्धान्त
विकास का सिद्धान्त
व्यक्तित्व का सिद्धान्त
अधिगम का सिद्धान्त
कैटेल
थॉर्नडाइक
वर्नन
स्किनर
समझ
अनुप्रयोग
सृजनात्मकता
समस्या समाधान
सामाजिक बुद्धि
संवेगात्मक बुद्धि
आध्यात्मिक बुद्धि
सामान्य बुद्धि
अधिगम के लिए अधिगम का सिद्धान्त
समान अवयवों का सिद्धान्त
ड्राइव रिडक्शन सिद्धान्त
सामान्यीकरण का सिद्धान्त
ज्ञान
बोध
अनुप्रयोग
विश्लेषण
क्षैतिज अधिगम अन्तरण का
ऊर्ध्व अधिगम अन्तरण का
द्विपार्श्विक अधिगम अन्तरण का
कोई भी अधिगम अन्तरण नहीं
व्यक्तित्व का
पढ़ने की दक्षता का
बुद्धि का
इनमें से कोई नहीं
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