मोहनजोदड़ो में
कालीबंगा में
हड़प्पा में
लोथल में
(MRT) xy
(MRS) xy
(MRTS) LK
PX / Py
फाह्यान
ह्वेनसांग
लामा तारानाथ
इत्सिंग
मालदीव में
श्रीलंका में
डिएगो गार्सिया में
मॉरीशस में
कर्नाटक में
ओडिशा में
छत्तीसगढ़ में
झारखण्ड में
1978 ई०
1980 ई०
1991 ई०
1976 ई०
हॉब्स
लॉक
रूसो
लास्की
व्यक्तिगत उपभोक्ताओं के मांग वक्र का उदग्र योग
व्यक्तिगत उपभोक्ताओं के मांग वक्र का क्षैतिज योग
व्यक्तिगत फर्मों के माँग वक्र का उदग्र योग
इनमें से कोई नहीं
जिला न्यायालयों द्वारा
राष्ट्रपति द्वारा
सर्वोच्च न्यायालय द्वारा
सर्वोच्च न्यायालय और उच्च न्यायालयों द्वारा
मधुमक्खी : मौना पालन
मछली : मत्स्यकी
पक्षी : उद्याकरण
रेशमकीट : रेशमकीट पालन
नीति (NITI) आयोग
भारतीय सांख्यिकीय संस्थान
वित्त मंत्रालय
केन्द्रीय सांख्यिकीय संगठन
गुट निरपेक्षता की नीति पर
अलगाव की नीति पर
विश्व पर प्रभुत्व की नीति पर
हस्तक्षेप की नीति पर
ऊनी वस्त्र
सूती वस्त्र
रेशमी वस्त्र
नायलॉन वस्त्र
पाटलिपुत्र
वैशाली
गिरिव्रज
चम्पा
राज्य सूची पर
समवर्ती सूची पर
राज्य एवं समवर्ती सूची पर
संघ, राज्य एवं समवर्ती सूची पर
में केवल परिमाणात्मक परिवर्तन होते हैं
अनियमित और असंबद्ध होता है
धीमी गति से होता है एवं उसे मापा नहीं जा सकता
बहुस्तरीय और मिश्रित होता है
वह प्रक्रिया जिसमें शुरू में विभिन्न समझ वाले दो व्यक्ति समान समझ पर पहुँचते हैं
वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे, समाज के वयस्क सदस्यों द्वारा निर्धारित विधि से कार्य करते हैं
बच्चों के वर्तमान स्तर पर स्वतंत्र प्रदर्शन और वयस्क व अधिक कौशल वाले समकक्षियों की सहायता से बच्चे द्वारा उपार्जित किए जाने वाले प्रदर्शन के मध्य का क्षेत्र है
विभिन्न प्रकार के कार्य जो कि अपनी आयु के अनुसार बच्चे को करने चाहिए परन्तु वह नहीं कर सकती है।
अभिभावकों को प्रतिपुष्टि देने के प्रयोजन से 'बेहद सफल', 'कम सफल' व 'असफल' विद्यार्थियों को पहचानने में सहायक होता है
बेहद महत्त्वपूर्ण है, क्योंकि यह बच्चों की समझ की जानकारी देता है और अध्यापिका को अपने शिक्षा-शास्त्र पर विचारने में सहायक होता है
बच्चों के अधिगम में सहायक नहीं है
बच्चों की अधिगम प्रक्रिया में रुकावट उत्पन्न करता है।
बच्चों का संज्ञानात्मक विकास चरणों में होता है
स्कीमा के परिपक्वन से बच्चों में संज्ञानात्मक विकास अग्रसर होता है
बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में भाषा की एक महत्वपूर्ण भूमिका है
बच्चे 'भाषा अधिग्रहण यंत्र' द्वारा भाषा सीखते हैं
बच्चों के व्यवहार को निदेशित करने के लिए अध्यापक पुरस्कार और दंड का प्रयोग करता है
अध्यापक लचीला है और प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकताओं को पूरा करता है
अध्यापक केवल पाठ्यपुस्तक को ज्ञान के स्रोत के लिए उपयोग करता है
अध्यापक, बच्चों को उनकी क्षमता के आधार पर वर्गीकृत करता है
अल्बर्ट बन्डुरा
बी. एफ. स्किनर
लेव वायगोत्स्की
जीन पियाजे
एक ही लिंग के योग्यता समूह बनाना
क्रियाकलाप के लिए मिश्रित लिंग समूह बनाना और विचार विमर्श को प्रोत्साहित करना
लिंगों के जैविक अंतरों की उपेक्षा करना और उन्हें अस्वीकार करना
समाज में चित्रित लिंग भूमिकाओं को प्रबल करना
एक समस्या
एक व्यवस्थागत मुद्दा
एक गुण और साधन
एक रुकावट
प्रश्न हल करने के लिए विशिष्ट निर्देश उपलब्ध कराकर
रटने पर आधारित परीक्षा देकर
चुनौतीपूर्ण कार्य और नीरसता दूर करने के लिए क्रियाकलाप देकर
वे प्रश्न देकर जिनमें अभिमुखी चिंतन की आवश्यकता है
उनके पढ़ने और लिखने की कौशलता के विश्लेषण से
उनकी जटिल व उच्च-स्तरीय समस्याओं को हल करने की क्षमता का आकलन करके
उनके सामाजिक एवं सांस्कृतिक संदर्भ को जानकर
पूर्ण शारीरिक स्वास्थ्य परीक्षण द्वारा
बोलती पुस्तकें, स्पर्शीय सूचना पट
छोटी मुद्रणवाली कार्यशीट
बड़े आकार में मुद्रित पुस्तकें
त्रिविमीय नक्शे और चार्ट
अलग-अलग अक्षमताओं वाले बच्चों के लिए विशिष्ट शैक्षिक संस्थानों का प्रावधान करना
दार्शनिकता कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय में समान शिक्षा पाने का अधिकार है
बच्चों को उनकी योग्यताओं के आधार पर पृथक करना और व्यावसायिक प्रशिक्षण का प्रबंध करना
बच्चों की अक्षमताओं के आधार पर, उनकी सीमाओं की पहचान करने के लिए, उन्हें नामांकित करना
संवेदना
प्रत्यक्ष ज्ञान
अभिप्रेरणा
कल्पना
150
160
140
135
70-79
50-69
36-49
35 एवं निम्न
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