BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 58

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Jun 2, 2025 - 12:59 Updated: Jun 2, 2025 - 14:42
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1. किस समिति / आयोग ने केन्द्र और राज्य सरकारों के संबंध की जाँच की ?

अशोक मेहता समिति
इन्द्रजीत गुप्ता समिति
सरकारिया आयोग
एन. एन. वोहरा समिति

2. वर्ष 1977 में, किसकी अध्यक्षता के अंतर्गत, पंचायती राज की जाँच करने के लिए एक सरकारी समिति नियुक्त की गई ?

अशोक मेहता
श्रीराम मेहता
बलवंत राय मेहता
मनोहर लाल मेहता

3. निम्न में से कौन-सा एक रेशेदार प्रोटीन है ?

हीमोग्लोबिन
ऐल्बूमिन
कैरेटिन
एन्जाइम

4. टायफॉइड बुखार किसके द्वारा होता है ?

जीवाणु
विषाणु
प्रोटोजोआ
कवक

5. वर्ष में स्थापित किया गया था ?

1895 ई०
1988 ई०
2001 ई०
1664 ई०

6. निम्नलिखित में से कौन-सा विश्व का सबसे बड़ा मरुस्थल है ?

अरेबियन
कालाहारी
सहारा
थार

7. किस मुगल शहंशाह ने मुगल राजधानी आगरा से दिल्ली स्थानांतरित की ?

जहाँगीर
औरंगज़ेब
शाहजहाँ
बहादुर शाह

8. राष्ट्रसंघ की प्रसंविदा के आरेखण के बाद यह किसने कहा था 'ए लिविंग थिंग इज़ बॉर्न' ?

लॉर्ड रॉबर्ट सेसिल
वुड्रो विल्सन
ओरलैंडो
नेविले चेम्बरलेन

9. प्रोग्राम इनपुट और आउटपुट के बीच का समय क्या कहलाता है ?

टर्न अराउंड टाइम
वेटिंग टाइम
एग्जिक्यूशन टाइम
डिले टाइम

10. भारतीय राष्ट्रीय ग्रिड कम्प्यूटिंग इनीशिएटिव फॉर साइन्टिफिक इंजीनियरिंग एंड अकेडेमिक कम्यूनिटी का नाम है-

गंगा
सागा
गरुड़
परम

11. वर्गीकरण की कैरोलस लिनीयस प्रणाली है-

प्राकृतिक
कृत्रिम
द्विपद
जातिवृत्तीय

12. लघु ज्वार-भाटा होते हैं-

प्रबल
दुर्बल
मध्यम
अत्यन्त प्रबल

13. 'अर्थशास्त्र' के लेखक किसके समकालीन थे ?

अशोक
चंद्रगुप्त मौर्य
समुद्रगुप्त
चंद्रगुप्त विक्रमादित्य

14. ताजमहल किसके द्वारा बनवाया गया था ?

जहाँगीर
शाहजहाँ
शेरशाह
नादिरशाह

15. चुनाव आयोग किस अनुच्छेद के अंतर्गत स्थापित किया गया है ?

अनुच्छेद-355
अनुच्छेद-256
अनुच्छेद-324
अनुच्छेद- 320

16. बाल्यावस्था की प्रमुख मनोवैज्ञानिक विशेषता क्या है ?

पर निर्भरता
सामूहिकता की भावना
धार्मिकता
अनुकरणात्मक प्रवृत्ति का अभाव

17. किशोरावस्था में संवेगों की तीव्रता किस प्रकार प्रकट होती है ?

प्रतिकूल पारिवारिक सम्बन्ध
व्यवसाय की समस्या
नयी परिस्थिति के साथ समायोजन
उपर्युक्त सभी

18. 140 से अधिक बुद्धिलब्धि (I. Q.) वाले बच्चों को किस श्रेणी में रखेंगे ?

मूर्ख
मन्दबुद्धि
सामान्य बुद्धि
प्रतिभाशाली

19. 'प्रयास और भूल' सिद्धान्त के प्रतिपादक हैं-

थॉर्नडाइक
मैकडुगल
कोहलर
पावलोव

20. एक अध्यापक/अध्यापिका ने पाया कि एक विद्यार्थी वर्ग बनाने में कठिनाई अनुभव कर रहा है। उसने अनुमान लगाया कि वह हीरे (Diamond) का चित्र बनाने में भी कठिनाई अनुभव करेगा । उसने निम्नलिखित में से किस सिद्धान्त पर आधारित होकर यह अनुमान लगाया ?

विकास एक व्यवस्थित क्रम में होने की प्रवृत्ति से सम्बद्ध है
विकास की प्रक्रिया एक उत्परिवर्तनीय प्रक्रिया है
विकास निरन्तरीय होता रहता है
अलग-अलग लोगों के लिए विकास की प्रक्रिया भी अलग-अलग होती है

21. सामान्य से विशेष की तर्क की प्रक्रिया निम्नलिखित में कौन-सी पद्धति में है ?

आगमनात्मक
निगमनात्मक
उपर्युक्त दोनों
उपर्युक्त में से कोई नहीं

22. मानवीय विकास में आनुवंशिकता एवं परिवेश की भूमिका के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समुचित है ?

परिवेश की भूमिका लगभग स्थिर-सी रहती है जबकि आनुवंशिकता का प्रभाव परिवर्तित हो सकता है
'व्यवहारवाद' के सिद्धान्त प्रायः मानवीय विकास में 'प्रकृति' की भूमिका पर आधारित हैं
विकास के विभिन्न क्षेत्रों में आनुवंशिकता एवं परिवेश का सापेक्षिक प्रभाव परिवर्तनशील है
भारत सरकार की विभेदात्मक क्षतिपूरकता (Compensatory Discrimination) सम्बन्धी नीति मानवीय विकास में 'प्रकृति' की भूमिका पर आधारित है ।

23. समाजीकरण के सन्दर्भ में विद्यालयों के पास प्राय: एक प्रच्छन्न पाठ्यचर्या विद्यमान रहती है, जिसमें निहित हैं-

बलात्मक अधिगम, चिंतन व समकक्षीय साक्षी एवं अध्यापक की अनुकृति द्वारा विशेष रूप से अपनाया जाने वाला व्यवहार
अन्तः क्रिया व सामग्री द्वारा विद्यालयों में प्रस्तुत किए जाने वाले सामाजिक भूमिकाओं से सम्बद्ध अनौपचारिक संकेत
परिवारों के माध्यम से विद्यार्थियों का समझौतापूर्ण (Negotiating) व प्रतिरोधात्मक समाजीकरण
मूल्यों व अभिवृत्तियों का शिक्षण एवं आकलन

24. निम्नलिखित में से कौनसा निहितार्थ पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त से नही निकाला जा सकता है ?

बच्चों की अधिगमनात्मक तत्परता के प्रति संवेदनशीलता
वैयक्तिक भेदों की स्वीकृति
खोजपूर्ण अधिगम
शाब्दिक शिक्षण की आवश्यकता

25. निम्नलिखित में से कौनसा कोह्लबर्ग के नैतिक विकास के चरणों का लक्षण है ?

चरणों का परिवर्तनशील अनुक्रमण
विभिन्न चरण अलग-अलग प्रत्युत्तर हैं न कि सामान्य प्रतिमान
सभी संस्कृतियों से सम्बद्ध चरणो की सार्वभौम श्रृंखला
विभिन्न चरण एक गैर-पदानुक्रम रूप में आगे की ओर बढ़ते हैं

26. प्रगतिशील शिक्षा के सन्दर्भ में 'समान शैक्षिक अवसर' से अभिप्राय है कि सभी छात्र-

किसी भी जाति, पंथ, रंग, क्षेत्र व धर्म के होते हुए भी समान शिक्षा प्राप्त करें
समान शिक्षा पाने के बाद अपनी क्षमताओं को सिद्ध कर सकें
बिना किसी भेद के समान पद्धतियों व सामग्रियों से शिक्षा प्राप्त करें ।
ऐसी शिक्षा पाएँ जो उनके लिए अनुकूलतम हो तथा उनके भविष्य के कार्यों में सहायक हो

27. भाषा - विकास के सन्दर्भ में निम्नलिखित में : 94से कौन-सा क्षेत्र पियाजे के द्वारा कमतर आँका गया-

आनुवंशिकता
सामाजिक अन्तः क्रिया
अह - केन्द्रित भाषा
विद्यार्थी द्वारा सक्रियात्मक रचना

28. निम्नलिखित में से कौन-सा निरीक्षण हॉवर्ड गार्डनर के बहुविध - बुद्धि सिद्धान्त का समर्थन करता है ?

मस्तिष्क के एक भाग में हुई क्षति केवल किसी एक विशिष्ट योग्यता को प्रभावित करती है न कि सम्पूर्ण को
बुद्धि विश्लेषणात्मक, सृजनात्मक एवं व्यवहारात्मक बुद्धियों की अन्तः क्रिया हैं
विभिन्न बुद्धियाँ अपने स्वरूप में पदानुक्रमात्मक हैं
अनुदेशन के प्रारूप का निर्माण करते समय अध्यापकों को किसी एक विशिष्ट शैक्षिक नवाचार के सिद्धान्त का अनुपालन करना चाहिए

29. योग्यता व योग्यता समूहीकरण के परिप्रेक्ष्य में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है ?

विद्यार्थी सम-समूहों में बेहतर सीखते हैं
अबाध व प्रभावी शिक्षण हेतु कक्षा को समरूपी (Homogeneous) होना चाहिए
छात्र असहिष्णु होते हैं व भेदों को स्वीकार नहीं करते
विभिन्न योग्यता वाले समूहों को ग्रहण करने के लिए अध्यापकों को बहु-स्तरीय शिक्षण को अपनाना चाहिए

30. एक अध्यापक/अध्यापिका विद्यार्थियों को किसी विषय की अपनी अवबोधनात्मकता को प्रतिबिम्बित करते हुए संकल्पनात्मक मानचित्र (Concept Map) का निर्माण करने को : कहता / कहती है, वह-

विद्यार्थियों की स्मृतियों का मंथर गति से जागृत कर रहा / रही है
रचनात्मक आकलन कर रहा / रही है
छात्रों की मुख्य बिन्दुओं का सार लिखने की क्षमता का परीक्षण कर रहा/रही है
छात्रों की उपलब्धि के मूल्यांकन हेतु शीर्षकों (Rubrics) के विकास का प्रयास कर रहा/रही है