BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 14

BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 14

May 24, 2025 - 19:02
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1. निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न बच्चों को गम्भीर रूप से सोचने के लिए आमंत्रित करता है ?

सही जवाब क्या है ?
क्या आप इसी तरह की स्थिति के बारे में सोच सकते हैं ?
विभिन्न तरीकों से हम इसे कैसे हल कर सकते हैं ?
क्या आप इसका उत्तर जानते हैं ?

2. निम्नलिखित में से कौन - सा विकल्प प्रगतिशील शिक्षा का सबसे अच्छा वर्णन करता है ?

थिमैटिक इकाइयाँ, नियमित इकाई परीक्षण, रैंकिंग
व्यक्तिगत अधिगम, क्षमता समूह बनाना, छात्रों की लेबलिंग
परियोजना विधि, क्षमता समूह बनाना, रैंकिंग
करके सीखना, परियोजना विधि, सहयोग से सीखना

3. प्रगतिशील शिक्षा के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बताता है- शिक्षा स्वयं ही जीवन है ?

स्कूलों की आवश्यकता नहीं है, बच्चे अपने जीवन के अनुभवों से सीख सकते हैं
स्कूलों में शिक्षा सामाजिक और प्राकृतिक दुनिया को प्रतिबिम्बित करे
जीवन सच्चा शिक्षक है
स्कूल शिक्षा को यथासंभव लम्बे समय तक जारी रखना चाहिए

4. कोहलबर्ग के सिद्धान्त के योगदान के रूप में निम्न में से किसे माना जा सकता है ?

इस सिद्धान्त में विस्तृत परीक्षण प्रक्रियाएँ हैं
यह नैतिक तर्क और कार्यवाही के बीच एक स्पष्ट सम्बन्ध स्थापित करता है
उनका विश्वास है कि बच्चे नैतिक दार्शनिक है
उनके सिद्धान्त ने संज्ञानात्मक परिपक्वता और नैतिक परिपक्वता के बीच एक सहयोग का समर्थन किया है

5. निकटवर्ती विकास का क्षेत्र संदर्भित करता है-

उस विकासात्मक चरण को, जब बच्चा सीखने की पूरी जिम्मेदारी लेता है
एक संदर्भ को, जिसमें बच्चे सहयोग के सही स्तर के साथ कोई कार्य लगभग स्वयं कर सकते हैं
उस सीखने के बिन्दु को, जब सहयोग वापस लिया जा सकता है
उस चरण को, जब अधिकतम विकास सम्भव है

6. थ, फ, च ध्वनियाँ हैं-

रूपिम
लेखीम
शब्दिम
स्वनिम

7. कक्षा में जेंडर रूढ़िबद्धता से बचने के लिए एक शिक्षक को-

लड़के-लड़कियों को एक साथ अपारम्परिक भूमिकाओं में रखना चाहिए
'अच्छी लड़की', 'अच्छा लड़का' कहकर शिक्षार्थियों के अच्छे कार्य की सराहना करनी चाहिए
कुश्ती में भाग लेने के लिए लड़कियों : को निरुत्साहित करना चाहिए
लड़कों को जोखिम उठाने और निर्भीक बनने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए

8. विद्यालयों को किसके लिए वैयक्तिक भिन्नताओं को पूरा करना चाहिए ?

वैयक्तिक शिक्षार्थियों के मध्य खाई को कम करने के लिए
शिक्षार्थियों के निष्पादन और योग्यताओं को समान करने के लिए
यह समझने के लिए कि क्यों शिक्षार्थी सीखने के योग्य या अयोग्य है
वैयक्तिक शिक्षार्थी को विशिष्ट होने की अनुभूति कराने के लिए

9. शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को सम्बोधित करने के लिए विद्यालय किस प्रकार का सहयोग उपलब्ध करवा सकता है ?

बाल-केन्द्रित पाठ्यचर्या का पालन करना और शिक्षार्थियों को सीखने के अनेक अवसर उपलब्ध कराना
शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नताओं को समाप्त करने के लिए हरसम्भव उपाय करना
धीमी गति से सीखने वाले शिक्षार्थियों को विशेष विद्यालयों में भेजना
सभी शिक्षार्थियों के लिए समान स्तर की पाठ्यचर्या का अनुगमन करना

10. विद्यालय आधारित आकलन-

शिक्षा बोर्ड की जवाबदेही कम कर देता है
सार्वभौमिक राष्ट्रीय मानकों की प्राप्ति में बाधा उत्पन्न करता है
परिचित वातावरण में अधिक सीखने में सभी शिक्षार्थियों की मदद करता है
शिक्षार्थियों और शिक्षकों को अगम्भीर और लापरवाह बनाता है

11. एक शिक्षिका की कक्षा में कुछ शारीरिक विकलांगता वाले बच्चे हैं । निम्नलिखित में से उसके लिए क्या कहना सबसे उचित होगा ?

पहिया - कुर्सी वाले बच्चे हॉल में जाने के लिए अपने समवयस्क साथी बच्चों से मदद ले सकते हैं
शारीरिक रूप से असुविधाग्रस्त बच्चे कक्षा में ही कोई वैकल्पिक गतिविधि कर सकते हैं
मोहन खेल के मैदान में जाने के लिए आप अपनी बैसाखियों का प्रयोग क्यों नहीं करते
पोलियोग्रस्त बच्चे अब एक गाना प्रस्तुत करेंगे

12. एक समावेशी विद्यालय-

शिक्षार्थियों की क्षमताओं की परवाह किए बिना सभी के अधिगम - परिणामों को सुधारने के लिए प्रतिबद्ध होता है
शिक्षार्थियों के मध्य अन्तर करता है और विशेष रूप से सक्षम बच्चों के लिए कम चुनौतीपूर्ण उपलब्धि का लक्ष्य निर्धारित करता है
विशेष रूप से योग्य शिक्षार्थियों के अधि गम - परिणामों को सुधारने के लिए विशिष्ट रूप से प्रतिबद्ध होता है
शिक्षार्थियों की निर्योग्यता के अनुसार, उनकी सीखने की आवश्यकताओं को निर्धारित करता है

13. प्रतिभाशाली शिक्षार्थी (को)-

ऐसे सहयोग की आवश्यकता होती है जो सामान्यतः विद्यालयों द्वारा उपलब्ध नहीं कराए जाते
शिक्षक के बिना अपने अध्ययन को व्यवस्थित कर लेते हैं
अन्य शिक्षार्थियों के लिए अच्छे मॉडल बन सकते हैं
अधिगम - निर्योग्य नहीं हो सकते

14. बच्चों में सीखने और सुनने के लिए अधिगम योग्य वातावरण के लिए निम्नलिखित में से कौन उपयुक्त है ?

एक लम्बे समय के लिए निष्क्रिय रूप से सुनना
निरन्तर गृहकार्य देते रहना
सीखने वाले द्वारा व्यक्तिगत कार्य करना
शिक्षार्थियों को कुछ यह छूट देना कि क्या सीखना है और कैसे सीखना है

15. समाजीकरण है-

शिक्षक एवं पढ़ाए गए के बीच सम्बन्ध
समाज के आधुनिकीकरण की प्रक्रिया
समाज के मानदण्डों के साथ अनुकूलन
सामाजिक मानदण्डों में परिवर्तन

16. न्यूक्लीय रिऐक्टर में प्रयोग किया जाने वाला विमंदक है-

यूरेनियम
रेडियम
साधारण जल
ग्रैफाइट

17. बाणभट्ट किनके दरबारी लेखक/कवि थे ?

चन्द्रगुप्त मौर्य
विक्रमादित्य
हर्षवर्द्धन
कनिष्क

18. डाटा लॉजिक के इनपुट / आउटपुट नियंत्रक का एक पहलू कहलाता है-

जनरल बफरिंग
जीरो बफरिंग
बफरिंग
डाटा बफरिंग

19. बोहर मॉडल निम्नलिखित में से किससे संबंधित हैं ?

प्लम पुडिंग सिद्धांत
नाभिकीय सिद्धांत
ऊर्जा के परिमाणीकरण की अवधारणा
इलेक्ट्रॉन की दुहरी प्रकृति

20. मेंढक के वृक्क किस प्रकार के होते हैं ?

मध्यवृक्क
पश्चवृक्क
आदिवृक्क
प्राक्वृक्क

21. कैल्शियम के अवशोषण के लिए कौन-सा विटामिन आवश्यक है ?

विटामिन-ई
विटामिन-ए
विटामिन-डी
विटामिन-सी

22. सामान्यत: टूटी हड्डियों को सेट करने के लिए प्रयोग किए जाने वाले 'प्लास्टर ऑफ पेरिस' का रासायनिक नाम क्या है ?

कैल्शियम नाइट्रेट
कैल्शियम सल्फेट
कैल्शियम कार्बोनेट
कैल्शियम क्लोराइड

23. हमारे देश में 'वन महोत्सव' दिवस कब मनाया जाता है ?

10 अगस्त
1 जुलाई
2 अक्टूबर
1 दिसम्बर

24. सिख खासला सेना किसके शासन के तहत नाई गई थी ?

शेरशाह
राणा प्रताप
हेमू विक्रमादित्य
रणजीत सिंह

25. टेलीफोन का अविष्कार किस दशक में हुआ था ?

1670 s
1770 s
1870 s
1970 s

26. 'चिपको आंदोलन' निम्न में से किससे संबंधित है ?

योजना टाइगर
पशु प्रजनन
पौध प्रजनन
पौधा संरक्षण

27. पौधे किस प्रक्रिया से प्रजनन करते हैं ?

परागण
संघनन
भोजन
वाष्पण

28. कौन-सी नदी सबसे बड़े कृषियोग्य क्षेत्र को लाभ पहुँचाती है ?

गंगा
सरयू
गोदावरी
कृष्णा

29. बुद्धवाद और जैनवाद विरोधी आन्दोलन आवश्यक रूप से निम्न के विरुद्ध थे-

सामाजिक और आर्थिक न्याय के
ब्राह्मणों के रीति-रिवाजों तथा औपचारिकताओं के
विदेशी हमलावरों तथा उनके अचानक हमलों के
राजाओं तथा प्रभावशालियों के नियमों के

30. सिन्धु घाटी सभ्यता की पहचान निम्न में है-

सुन्दर मूर्तियों
धर्म और दर्शनशास्त्र
आर्थिक और सामाजिक सुधार
शहर-योजना प्रणाली