बहुत क्षीण धारा
बहुत बृहत् धारा
धारा, बिना किसी प्रतिरोध का सामना किए
धनात्मक कणों के कारण धारा
सिम्पलैक्स
हाफ-ड्यूप्लैक्स
फुल ड्यूप्लैक्स
थ्री-क्वार्टर ड्यूप्लैक्स
हाई लेवल लैंग्वेज
ऑपरेटिंग सिस्टम
इनपुट डिवाइस
मशीन लैंग्वेज
यूरोट्रोपिन
क्लोरोफॉर्म
एस्पिरिन
एथिल एल्कोहॉल
भगवती समिति
आबिद हुसैन समिति
नरसिम्हम समिति
चेलैया समिति
ऐल्केलॉइड
टर्पीनोइड
पोरपॉइस
स्टेरॉयड
3 से 5
0.1 से 0.25
0.5 से 1.5
6 से 8
कॉम्प्रीहेंसिव ऐन्वायरनमेंटल पॉल्यूशन इण्डेक्स
काउंसिल ऑफ ऐन्वायरनमेंटल पॉल्यूशन ऑफ इंडिया
सेंटर ऑफ ऐन्वायरनमेंटल पॉल्यूशन इण्डियाना
सेंटर ऑफ ऐन्वायरनमेंटल पॉल्यूशन एण्ड इंडस्ट्रीज
लॉर्ड डफरिन
लॉर्ड रिपन
लॉर्ड कर्जन
लॉर्ड हार्डिंग
गुजरात
पाण्डिचेरी
गोआ
अंडमान
जैविक माता
सौतेली माता
सरोगेट मदर
फोस्टर मदर ( धात्री)
पूर्ण लोचदार
पूर्ण बेलोच
लोचदार स्वरूप की
उपर्युक्त सभी
आर्थिक नियोजन
समाज का समाजवादी स्वरूप
भूमि सुधार
आर्थिक कार्यक्रम
नील्स बोहर
फर्मी
आईन्सटाइन
ओपनहेमर
साँची
सारनाथ
बोधगया
अमरावती
पूछने से रोकना चाहिए
पूछने के लिए प्रेरित करना चाहिए
पूछने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए
पूछने की अनुमति नहीं देनी चाहिए
अनुभव के परिणाम के रूप में व्यवहार में एक परिवर्तन होने की प्रक्रिया
एक सक्रिय एवं सामाजिक प्रक्रिया
एक निष्क्रिय एवं व्यक्तिपरक प्रक्रिया
जानकारी के अर्जन की प्रक्रिया
किसी भी रूप में प्रभावित नहीं होते हैं
सीखने के लिए उत्सुक एवं प्रेरित रहते हैं
निश्चिन्त हो जाते हैं तथा सीखने के लिए किसी भी तरह का प्रयास करना बंद कर देते हैं
का उत्साह भंग हो जाता है तथा ये दबाव में आ जाते हैं
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में महत्वहीन हैं
प्रदर्शित करती हैं कि बच्चे कितने लापरवाह हैं
बार-बार अभ्यास करने के लिए कह कर तुरंत सुधार देनी चाहिए
अधिगम का एक भाग हैं तथा उनके विचारों में एक अंतर्दृष्टि देती हैं
वस्तुनिष्ठ प्रकार के लिखित कार्यों पर आधारित होना चाहिए
एक अलग गतिविधि के रूप में लेना चाहिए
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का एक भाग होना चाहिए
केवल नम्बरों के संदर्भ में करना चाहिए
बच्चों को समस्या के बारे में सहजानुभूत अनुमान लगाने एवं बहु-विकल्पों को देखने के लिए प्रोत्साहित करके
पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के व्यवस्थित तरीके से समाधान लिखकर
पाठ्यपुस्तक से एक ही प्रकार के प्रश्नों के उत्तर के अभ्यास के लिए उन्हें पर्याप्त मात्रा में अवसर प्रदान करके
पाठ्यपुस्तक में दी सूचनाओं के कंठस्थीकरण करने पर बल देकर
परम्परागत विधि
अन्तर्वैयक्तिक बुद्धि
निगमनात्मक विधि
अधिगमकर्ता केन्द्रित विधि
वयस्कता के दौरान
किशोरावस्था के दौरान
बचपन में
जन्म से
उन्हें अभ्यास के लिए अतिरिक्त समय देकर
उन्हें उच्च उपलब्धि वाले छात्रों के साथ बैठाकर
शिक्षण-अधिगम की वैकल्पिक प्रणालियों और साधनों का प्रयोग कर
उन्हें विशेष शिक्षक के पास भेज कर
यह अध्ययन के लिए बहुत समय प्रदान करता है
नियमित कार्य की आदत बनाता है
विषय प्रभावित होता है
प्रत्येक पढ़ाई को कठिन बनाता है।
कक्षा में उस बच्चे पर विशेष ध्यान देते हुए उदाहरण देकर समझाना
उसे डाँटकर और सजा देकर
उसे 10 बार लिखने को कहकर
व्याकरण के नियमों को फिर से बताकर
इनाम
फटकार
ज्ञान
प्रोत्साहन
बर्ताव
पठन एवं लेखन
प्रभावी शिक्षण
धारण एवं अनुस्मरण
आमोद-प्रमोद समय
खेल-कूद समय
भय और विस्मय
स्वयं अभिव्यक्ति
औपचारिक
अन्तराल
अनौपचारिक
निरन्तर
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