लोदी वंश
सैय्यद वंश
तुगलक वंश
खिलजी वंश
बलबन
अलाउद्दीन खिलजी
मुहम्मद बिन तुगलक
फिरोज तुगलक
अलाउद्दीन खिलजी
मुहम्मद-बिन-तुगलक
इब्राहिम लोदी
शेरशाह सूरी
मुर्शिदाबाद
पाटलिपुत्र
वैशाली
मुंगेर
जापानी प्रौद्योगिकी
कोरियन प्रौद्योगिकी
रूसी प्रौद्योगिकी
जर्मन प्रौद्योगिकी
ग्रीनलैण्ड
मेडागास्कर
न्यूजीलैण्ड
श्रीलंका
अशोक
कृष्णदेवराय
पुलकेसिन
कनिष्क
तापमान
स्थान
मौसम
उपर्युक्त सभी
अंगोला
बोट्सवाना
नाइजीरिया
तन्जानिया
स्ट्रॉबेरी
केला
मूँगफली
काजू
6 अगस्त, 1945
9 अगस्त, 1945
9 अगस्त, 1946
6 अगस्त, 1942
प्रोटीन
खनिज ( मिनरल्स)
तेल
वसा अम्ल (फैटी एसिड)
10 मी०
17 मी०
34 मी०
100 मी०
लिनियस
जॉन रे
हक्स्ले
अरस्तु
आर. एच. व्हिटेकर
जॉन रे
कैरोलस लिनियस
एच. एफ. कोपलैण्ड
अरुण
राम
सचिन
कमल
60 वर्ग मीटर
54 वर्ग मीटर
70 वर्ग मीटर
64 वर्ग मीटर
प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय
पुरातात्विक संग्रहालय
चिड़ियाघर
जीव संरक्षण उद्यान (पशु अभयारण्य )
गहन समझ के साथ और एक लम्बी समयावधि के लिए संकल्पनाओं का संधारण
सभी विषयों में संकल्पनाओं का अनुप्रयोग करना
अन्तर्वस्तु (Theme) आधारित सीखने को विकसित करने वाले अवसरों को बढ़ाना
संकल्पनाओं को अधिक उद्देश्यपूर्ण और प्रासंगिक बनाना
बी० एफ० स्किनर
जॉन ड्यूबी
एरिक इरिकसन
चार्ल्स डार्विन
इस प्रकार के बच्चे के साथ भिन्न प्रकार से व्यवहार करना चाहिए
ऐसे बच्चे को कम गृहकार्य देना चाहिए
स्थिर और एकरूप वातावरण उपलब्ध कराना चाहिए
इस तथ्य को अनदेखा करना चाहिए और ऐसे बच्चे के साथ अन्य बच्चों के समान व्यवहार करना चाहिए
शैक्षणिक गतिविधियों के संपादन में संवर्द्धन करना
सह-शैक्षणिक गतिविधियों के संपादन की गति को बढ़ाना
ऐसे विद्यार्थियों को वर्तमान स्तर/ग्रेड को छोड़कर अगले उच्च स्तर / ग्रेड में प्रोन्नत करना
आकलन की प्रक्रिया का संवर्द्धन करना
पाँच पाठों के अंत में दिए गए अभ्यासों को एक बार में हल करना
शिक्षक दिवस पर कक्षा को पढ़ाना
अभी हाल में हुए स्कूल मैच का प्रतिवेदन लिखना
दी गई संकल्पनाओं के आधार पर मौलिक नाटक लिखना
वाचक
राजनैतिक नेता
शल्य चिकित्सक
कवि
सामान्यत: शारीरिक रूप से कमजोर होते हैं और सामाजिक अंतःक्रिया में अच्छे नहीं होते
सामान्यतः अपने शिक्षकों को पसंद नहीं करते
बिना किसी की सहायता से अपने सामर्थ्य का पूर्ण विकास करते हैं
मानव के लिए महत्त्वपूर्ण किसी भी क्षेत्र में अस्वभावतः अच्छा निष्पादन करते हैं
सांस्कृतिक पृष्ठभूमि
विकासात्मक अवस्थाओं
उनके अभिभावकों का व्यवसाय
सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि
आयु के अनुसार अधिक समजातीय हैं
आयु के अनुसार अधिक विषमजातीय हैं
अप्रभावित हैं, क्योंकि शिक्षा का अधि कार विद्यालय में कक्षा की औसत आयु को प्रभावित नहीं करता
जेंडर के अनुसार अधिक समजातीय हैं
विद्यार्थी भिन्न दरों पर विकसित होते हैं
विकास सापेक्ष रूप से क्रमिक होता है
विकास के परिणामस्रूप वृद्धि होती है
विकास विषमजातीयता से स्वायत्तता की ओर अग्रसर होता है
वाक्य-विन्यास की दृष्टि से सही है लेकिन अर्थ - विज्ञान की दृष्टि से गलत है
अर्थ-विज्ञान की दृष्टि से सही है लेकिन वाक्य- विन्यास की दृष्टि से गलत है
अर्थ-विज्ञान एवं वाक्य-विन्यास दोनों की दृष्टि से सही है
अर्थ-विज्ञान एवं वाक्य-विन्यास दोनों की दृष्टि से गलत है
मौखिक बुद्धि-लब्धांक
सांस्कृति-मुक्त बुद्धि-लब्धांक
अ-समूह बुद्धि-लब्धांक
व्यक्तित्व
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