BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 66

BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 66

Jun 3, 2025 - 13:22 Updated: Jun 3, 2025 - 14:49
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1. भाषा की कक्षा को एक समावेशी कक्षा बनाने के लिए यह आवश्यक है कि-

पाठ्य- पस्तकों के पाठ कम कर दिए जाएँ
पाठ्यक्रम को कम कर दिया जाए
भाषायी कुशलताओं का आकलन न किया जाए
विभिन्न प्रकार की दृश्य-श्रव्य सामग्री का उपयोग किया जाए

2. पूरक पाठन - सामग्री का उद्देश्य है-

सहपाठियों की सहायता से पढ़ना सीखना
भाषा की नियमबद्धता को सिखाना
शिक्षक की सहायता से बच्चों को पढ़ना सिखाना
द्रुत गति से पठन की योग्यता का विकास करना

3. " भाषा और चिन्तन में सम्बन्ध होता है । " यह कथन-

व्यर्थ का है
पूर्णत: सही है
आंशिक रूप से सही है
पूर्णत: सही है

4. " हर व्यक्ति को मैंने ही सच्चाई दिखाई । " वाक्य पर चर्चा करने का उद्देश्य है-

बच्चों को भाषा की नियमबद्ध प्रकृति की पहचान और उसका विश्लेषण करना सिखाना
बच्चों को संज्ञा के प्रयोग का ज्ञान कराना
बच्चों को सर्वनाम के प्रयोग का ज्ञान कराना
बच्चों को क्रिया के प्रयोग का ज्ञान कराना

5. हिन्दी भाषा के प्रश्न-पत्र में आप किस सवाल को सबसे बेहतर मानते ?

अगर आप बाबा भारती की जगह होते तो क्या करते
संज्ञा की परिभाषा बताइए
लाल बहादुर शास्त्री की बचपन का क्या नाम था
बाबा भारती क्यों उदास थे

6. भाषा-शिक्षण में पाठ्य-पुस्तकों के अतिरिक्त कौन-सा सबसे कम प्रभावशाली है ?

घटना-वर्णन करना
प्रश्नों के उत्तर लिखना
संवाद अदायगी
परिचर्चा करना

7. 1873 के "तीन सम्राटों के संघ" को और किस नाम से जाना जाता था ?

ड्राइकैसिरबंद संधि
त्रिपक्षीय संधि
पुन: बीमा संधि
द्वयात्मक संधि

8. भारत की अंत:कालीन संसद में कितने सदस्य थे ?

296
313
318
316

9. 2 अक्टूबर को महात्मा गाँधी का जन्म दिवस 'अंतर्राष्ट्रीय अहिंसा दिवस' के रूप में मनाने का निर्णय कहाँ पर लिया गया ?

अंतर्राष्ट्रीय भारतीय विद्या सम्मेलन
सत्याग्रह शताब्दी सम्मेलन
काँग्रेस स्थापना दिवस समारोह
इनमें से कोई नहीं

10. भारतीय संघ में नए राज्य की स्वीकृति कौन देता है ?

राष्ट्रपति
उच्चतम न्यायालय
प्रधानमंत्री
संसद

11. भारत में ज्वालामुखी विस्फोटों से निम्नलिखित में से क्या बना ?

दक्कन पठार
लक्षद्वीप द्वीपसमूह
पश्चिमी घाट
हिमालय

12. प्रचुर कैल्सियम वाली मृदा को क्या कहा है ?

पेडोकल
पेडलफर
पॉडसाल
लैटेराइट

13. हस्तलिपियों के मूल संस्थापक और कौटिल्य के अर्थशास्त्र के संपादक कौन थे ?

श्रीकांत शास्त्री
श्रीनिवास अयंगर
आर. शामाशास्त्री
विलियम जोन्स

14. निम्नलिखित में से क्या भारत का सबसे बड़ा जीवमंडल निचय है ?

नीलगिरि
नंदादेवी
सुन्दरबन
मन्नार की खाड़ी

15. इसरो की मास्टर नियंत्रक सुविधा कहाँ है ?

आंध्र प्रदेश
ओडिशा
गुजरात
कर्नाटक

16. रचनात्मक मूल्यांकन कब किया जाता है ?

सत्र के अन्त में
नई इकाई को पढ़ाने के पूर्व
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान
इकाई के अन्त में

17. कक्षा-कक्ष में पक्षपात, भेदभाव और पूर्वाग्रहों को किसके द्वारा दूर किया जा सकता है ?

मानवता पर एक व्याख्यान का आयोजन करके
उनकी बातों पर ध्यान न देकर, क्योंकि बच्चे एक-न- एक दिन अपने आप इन्हें छोड़ देंगे
सामाजिक वास्तविकताओं के विभिन्न आयामों के बारे में परिचर्चा करके
संविधान के आमुख को प्रदान करके

18. मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है ?

समस्यात्मक विद्यार्थियों की पहचान करना
बच्चों को श्रेणियों में बाँटना
प्रतियोगिता को प्रोत्साहित करना
शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं में सुधार लाना

19. सामाजिक विज्ञान के शिक्षण में ऐतिहासिक फिल्में उपयोगी हैं ?

व्यक्तिगत समस्या पर ध्यान केन्द्रित करने में
इतिहास को कल्पित कथा के रूप में चित्रित करने में
एक विशेष सामाजिक संरचना के विभिन्न आयामों का सजीव चित्रण करने में
एक अच्छा मनोरंजन प्रस्तुत करने में

20. सामाजिक विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों के प्रति क्या दृष्टिकोण होना चाहिए ?

याद करने योग्य एक अभिलेख के रूप में
आगामी पूछताछ के अवसर के रूप में
ज्ञान के भण्डार के रूप में
अन्तिम वक्तव्य के रूप में

21. गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धान्त के अनुसार, वह कारक जो व्यक्ति के 'आत्म- बोध' हेतु सर्वाधिक योगदान देगा, वह हो सकता है+

संगीतमय
आध्यात्मिक
भाषा-विषयक
अन्त: वैयक्तिक

22. एक शिक्षार्थी केन्द्रित कक्षा-कक्ष में अध्यापिका करेगी-

अधिगम को सुगम बनाने के लिए बच्चों को एक-दूसरे के साथ अंकों के लिए मुकाबला करने हेतु प्रोत्साहित करना
वह अपने विद्यार्थियों से जिस प्रकार की अपेक्षा करती है उसे प्रदर्शित करना और तब बच्चों को वैसा करने के लिए दिशा-निर्देश देना
इस प्रकार की पद्धतियों को नियोजित करना जिसमें शिक्षार्थी अपने स्वयं के अधिगम के लिए पहल ककरने में प्रोत्साहित हों
मुख्य तथ्यों की व्याख्या करने के लिए व्याख्यान पद्धति का प्रयोग करना और बाद में शिक्षार्थियों का उनकी सजगता के लिए आकलन करना

23. कोहलबर्ग के सिद्धान्त की एक प्रमुख आलोचना क्या है ?

कोह्लबर्ग ने बिना किसी अनुभूति मूलक आधार के सिद्धान्त प्रस्तुत किया
कोह्लबर्ग ने प्रस्ताव किया कि नैतिक तार्किकता विकासात्मक है
कोह्लबर्ग ने पुरुषों एवं महिलाओं की नैतिक तार्किकता में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को महत्व नहीं दिया
कोह्लबर्ग ने नैतिक विकास की स्पष्ट अवस्थाओं का उल्लेख नहीं किया

24. निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा वाइगोत्सकी के द्वारा प्रस्तावित विकास तथा अधिगम के बीच सम्बन्ध का सर्वश्रेष्ठ रूप में सार प्रस्तुत करता है ?

विकास अधिगम से स्वाधीन है
विकास प्रक्रिया अधिगम प्रक्रिया से पीछे रह जाती है
विकास अधिगम का समानार्थक है
अधिगम एवं विकास समानान्तर प्रक्रियाएँ हैं

25. वाइगोत्स्की तथा पियाजे के परिप्रेक्ष्यों में एक प्रमुख विभिन्नता है-

व्यवहारवादी सिद्धान्तों की उनकी आलोचना
बच्चों को एक पालन-पोषण का परिवेश उपलब्ध कराने की भूमिका
भाषा एवं चिन्तन के बारे में उनके दृष्टिकोण
ज्ञान के सक्रिय निर्माताओं के रूप में बच्चों की संकल्पना

26. इस पर अत्यधिक वाद-विवाद होता है कि क्या लड़कों एवं लड़कियों में योग्यताओं का विशिष्ट समूह उनके आनुवंशिक घटकों के कारण होता है । इस सन्दर्भ में निम्नलिखित में से आप सबसे अधिक किससे सहमत हैं ?

लड़कियों को सेवाभाव के लिए सामाजिक रूप से तैयार किया जाता है, जबकि लड़कों को रोने जैसा संवेग प्रदर्शित करने के लिए हतोत्साहित किया जाता है
यौवनारम्भ के बाद लड़के और लड़कियाँ एक साथ नहीं खेल सकते हैं, क्योंकि उनकी अभिरुचियाँ पूर्णतया विपरीत होती हैं
सभी लड़कियों में कला विषयों के लिए अन्तर्निहित प्रतिभा होती है, जबकि लड़के आक्रामक खेलों में बेहतर प्रदर्शन के लिए आनुवंशिक रूप से तैयार होते हैं
लड़के सेवाभाव वाले नहीं हो सकते हैं, क्योंकि वे जन्म से इस प्रकार के होते हैं

27. एक अध्यापिका यह सुनिश्चित करना चाहती है कि उसके विद्यार्थी आन्तरिक रूप से प्रेरित हैं । इस सन्दर्भ में वह करेंगी-

सभी बच्चों के लिए उपलब्धि के एकसमान मानकों को उल्लिखित करना
अन्तिम परिणाम पर ध्यान देने के बजाय व्यक्तिगत रूप से बच्चों की अधिगम की प्रक्रियाओं पर ध्यान देना
वस्तु रूप में पुरस्कार प्रस्तुत करना
इस प्रकार की अधिगम गतिविधियाँ की योजना बनाना, जो अभिसारी चिन्तन को प्रोत्साहन देती हैं

28. कक्षा-परीक्षणों में अच्छा प्रदर्शन करने में एक : 92. बच्चे की असफलता हमें इस विश्वास की तरफ ले जाती है कि-

आकलन वस्तुनिष्ठ है तथा असफलताओं को स्पष्ट रूप से पहचानने के लिए इसका प्रयोग किया जा सकता है
पाठ्यक्रम, शिक्षण-पद्धति तथा आकलन प्रक्रियाओं पर विचार करने की आवश्यकता है
कुछ बच्चों को अनुत्तीर्ण होना ही है, चाहे व्यवस्था उन पर कितना भी अधिक प्रयास करे
बच्चे कुछ निश्चित क्षमताओं और कमियों के साथ पैदा होते हैं

29. आपकी कक्षा में कुछ बच्चे हैं, जो गलतियाँ करते हैं । इस परिस्थिति का आपके विश्लेषण के अनुसार इनमें से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है ?

बच्चों का बुद्धिस्तर निम्न है
बच्चों की अध्ययन में रुचि नहीं है और वे अनुशासनहीनता उत्पन्न करना चाहते हैं
बच्चों को आपकी कक्षा में प्रोन्नत नहीं करना चाहिए था
बच्चों ने अभी तक संकल्पनात्मक स्पष्टता प्राप्त नहीं की है तथा आपको अपनी शिक्षण-विधि पर चिन्तन करने की आवश्यकता है

30. एक विद्यार्थी एक प्रकरण में मुख्य बिन्दुओं को रेखांकित करती है, उसका एक दृश्यात्मक प्रस्तुतीकरण बनाती है तथा प्रकरण की समाप्ति पर अपने दिमाग में उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को प्रस्तुत करती है, वह-

विचारों के संघटन के द्वारा अपने चिन्तन को निर्देशित करने की कोशिश कर रही है
अनुरक्षण पूर्वाभ्यास की रणनीति का प्रयोग करने की कोशिश कर रही है
प्रेक्षण अधिगम सुनिश्चित कर रही है
केन्द्र-बिन्दु की विधि का प्रयोग करने की कोशिश कर रही है