BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 79

BPSC बिहार प्राथमिक शिक्षक भर्ती 4.0 Mock Test | Tre 4 Mock Test | BPSC Tre 4 Online Test - 79

Jun 5, 2025 - 12:17 Updated: Jun 5, 2025 - 13:52
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1. मांग वक्र कब अंतरित नहीं होता ?

जब केवल आय बदलती है
जब केवल ऐवजी उत्पादों की कीमतें बदलती हैं
जब विज्ञापन व्यय में कोई बदलाव होता है
जब केवल वस्तुओं की कीमत बदलती है

2. इलाहाबाद स्तंभ शिलालेख किसने बनवाया था ?

हरिसेन
महासेन
वीरसेन
विष्णुसेन

3. मेधावी राजस्व अधिकारी टोडर मल ने किसके अधीन सेवा की थी ?

शेरशाह
भगवान दास
हुमायूं
बाज बहादुर

4. मिश्रित अर्थव्यवस्था का क्या अभिप्राय है ?

अर्थव्यवस्था में कृषि और उद्योगों दोनों को बढ़ावा देना
सरकारी एवं निजी क्षेत्रों का सह-अस्तित्व
अमीर एवं गरीब का सह-अस्तित्व
छोटे और बड़े उद्योगों का सह-अस्तित्व

5. किसने स्वायत्त निवेश को प्रेरित निवेश से पृथक किया था ?

शुम्पीटर
माल्थस
जॉन रॉबिन्सन
एडम स्मिथ

6. भारत में प्रथम जैवमंडल रिजर्व की स्थापना कहाँ हुई थी ?

कान्हा
नीलगिरी
नंदा देवी
हजारीबाग

7. राष्ट्र संघ की स्थापना कब की गई थी ?

1918 में
1920 में
1939 में
1914 में

8. ब्लैक-होल त्रासदी कहाँ घटी थी ?

मुंगेर
कलकत्ता
मुर्शिदाबाद
ढाका

9. विश्व वन्य जीव निधि का शिलान्यास किस वर्ष किया गया था ?

1865 ई०
1969 ई०
1992 ई०
1961 ई०

10. डॉ. पी. रामाराव समिति निम्नलिखित में से किससे संबंधित है ?

कर
रक्षा
उद्योग
कृषि

11. 'किमोनो' किस एशियाई देश की परिधान शैली है ?

जापान
कोरिया
लाओस
चीन

12. किसी विशेष कूट भाषा में, HUNGER को UHATRE लिखा जाता है। उसी कूट भाषा में SWIMMING को कैसे लिखा जाएगा ?

GAPTTPTL
UBFCCFCW
FJVZZVAT
FCKSSKSM

13. जोएल और टॉम 210 किमी. की दूरी पर स्थित नगर X से नगर Y की ओर यात्रा कर रहे थे । जोएल ने टॉम से 1 घंटा 15 मिनट 79 बाद यात्रा आरंभ की, लेकिन वह 15 मिनट पहले पहुँच गया । यदि टॉम की औसत गति 42 किमी / घंटा थी, तो जोएल की औसत गति ज्ञात करें ।

50 किमी./घंटा
60 किमी./घंटा
65 किमी./घंटा
70 किमी./घंटा

14. यदि BAT = CBU, CAT = ?

DBU
BUD
DBV
उपर्युक्त में से कोई नहीं

15. राम ने एक व्यक्ति के चित्र को देखते हुए कहा कि "उसकी माँ मेरे पिता के पुत्र की पत्नी है, मेरे कोई भाई-बहन नहीं है"। राम किसका चित्र देख रहा था ?

अपने दादा का
अपने पुत्र का
अपने भाई का
अपने चचेरे भाई का

16. लर्निंग आउटकम को लेकर शिक्षा के अधिकार अधिनियम में संशोधन के सम्बन्ध में निम्न में से कौन-सा/से कथन सही है/हैं-

सभी प्रारम्भिक कक्षाओं के लिए कक्षावार एवं विषयवार लर्निंग आउटकम को तैयार करना है
परिभाषित लर्निंग आउटकम को प्राप्त करने के लिए सी. सी. ई. को अमल में लाना है
लर्निंग आउटकम को आर. टी. ई. अधिनियम में संशोधन करके 2017 में जोड़ा गया है
उपरोक्त सभी

17. किसी पाठ को जल्दी से पूरा करने के लिए एक शिक्षक अपनी पसंद के कुछ बच्चों से अपेक्षित उत्तर पूछ लेता है और पाठ समाप्त कर देता है । इससे आशय निकाला जा सकता है कि-

शिक्षक द्वारा उठाया गया कदम पाठ्यक्रम को समय पर खत्म करने के लिए आवश्यक है
शिक्षक के पास मेधावी बच्चों को पहचानने का कौशल है
यह बाकी बच्चों के संदर्भ में सीखने के समान अधिकारों के खिलाफ है
इससे बाकी बच्चे भी उत्तर देने के लिए प्रेरित होंगे

18. बच्चों को शैक्षिक भ्रमण पर ले जाना जरूरी है, क्योंकि-

यह विद्यालय के वार्षिक कैलेण्डर में लिखा हुआ है
इसके लिए सरकार से धनराशि आवंटित है
यह बच्चों के अनुभव आधारित सीखने का सशक्त माध्यम है
यह बच्चों के मन को तरोताजा करने का माध्यम है

19. 'जेण्डर समानता' से तात्पर्य है-

लड़का एवं लड़की के जन्म दर को समान बनाना
स्त्री और पुरुष के सामाजिक भूमिकाओं में सार्थक समानता लाना
पितृसत्तात्मक समाज को स्थापित करना
अलग-अलग वर्ग की महिलाओं की स्थिति में समानता लाना

20. प्रतिभाशाली बच्चों के लिए सबसे अच्छे शैक्षिक कार्यक्रम वे होते हैं, जो-

उनके आक्रामक व्यवहार को नियंत्रित करते हैं
उन्हें अधिगम के न्यूनतम मानकों तक काम करने को प्रेरित करने के लिए उपहारों और पुरस्कारों का उपयोग करते हैं
प्रत्यास्मरण के द्वारा ज्ञान की प्रवीणता पर बल देते हैं
उनके चिंतन को प्रेरित कर उन्हें विविध विचारों में व्यस्त रहने के अवसर देते हैं

21. कोर्ड शिक्षिका अपनी कक्षा में फर्नीचर की तीखी धार वाले किनारों को रुई से ढँका रखने को कहती हैं और 'छुओ तथा अनुभव करो' वाले सूचनापट्टों का उपयोग करने को कहती है। वह किस वर्ग के विशेष शिक्षार्थियों की आवश्यकता पूर्ति करने का प्रयास कर रही है ?

सामाजिक रूप से वचित शिक्षार्थी
दृष्टि विकलांग शिक्षार्थी
श्रवण विकलांग शिक्षार्थी
सीख न सकने वाले शिक्षार्थी

22. दो विद्यार्थी एक ही अवतरण को पढ़ते हैं, फिर भी इसके बिलकुल भिन्न अर्थ लगाते हैं। उनके बारे में निम्नलिखित में से क्या सत्य है ?

सम्भव नहीं है, क्योंकि अधिगम का . आशय अर्थ लगाना नहीं है
सम्भव नहीं है और विद्यार्थियों को उसे दुबारा पढ़ना चाहिए
सम्भव है, क्योंकि शिक्षक ने अवतरण को समझाया नहीं है
सम्भव है, क्योंकि व्यक्ति के अधिगम को विविध कारण विभिन्न विधियों से प्रभावित करते हैं

23. विद्यार्थियों को स्वतन्त्र रूप से चिंतन करने तथा प्रभावी शिक्षार्थी बनने में सक्षम बनाने हेतु शिक्षक के लिए यह महत्वपूर्ण है--

एक संघटित तरीके से जानकारी को प्रस्तुत करना ताकि पुनः स्मरण करने में सरल हो
विद्यार्थियों के द्वारा प्राप्त की गई प्रत्येक सफलता के लिए उन्हें पुरस्कार देना
विद्यार्थियों को सिखाना कि किस प्रकार से अपने अधिगम का अनुवीक्षण करें
छोटी-छोटी इकाइयों या खण्डों में जानकारी प्रदान करना

24. यदि कोई शिक्षिका चाहे कि उसके विद्यार्थी समस्या-समाधान कौशल प्राप्त कर लें, तो विद्यार्थियों को ऐसे क्रियाकलापों में लगाना चाहिए जिनमें हो-

पूछना, तर्क करना और निर्णय लेना
बहुविकल्पी प्रश्नों वाले स्तरीकृत कार्यपत्रक
प्रत्यास्मरण, रटना और समझना
ड्रिल और अभ्यास

25. कक्षा तक पहुँचने वाली बच्चों की भोली अवधारणाओं को जानना-

शिक्षक की योजना और शिक्षण में रुकावट बनता है
शिक्षक के हौसले को पस्त कर देता है क्योंकि इससे उसका कार्यभार बढ़ता है
शिक्षक के किसी उद्देश्य की पूर्ति नहीं करता
शिक्षक के लिए अपने शिक्षण को अधिक सार्थक बनाने की योजना बनाने में सहायक होता है।

26. सार्थक अधिगम है-

निजी अनुभवों से ज्ञान की संरचनाओं का सक्रिय निर्माण
उद्दीपक तथा उत्तर के बीच युग्मन तथा साहचर्य
वयस्कों और अधिक सक्षम साथियों का अनुकरण
दी गई सूचना का निष्क्रिय ग्रहण

27. विद्यार्थियों के प्रभावशाली अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक के प्रारम्भिक कार्यों में से एक नहीं है ?

बच्चों को यह सिखाना कि वे अपने अधिगम प्रयासों को कैसे देख और सुधार सकते हैं
विद्यार्थियों को उपदेशात्मक विधि से सूचना प्रदान करना
विकास वंशानुगत और वातावरण के बीच सतत अन्योन्यक्रिया से होता है
विद्यार्थियों से उच्चतर स्तर के प्रश्नों के उत्तर की अपेक्षा करना

28. विकास के सिद्धान्त के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है ?

विकास एक परिमाणात्मक प्रक्रिया है जिसका ठीक-ठीक मापन हो सकता है
विकास परिपक्वन और अधिगम पर आधारित होता है
विकास वंशानुगत और वातावरण के बीच सतत अन्योन्यक्रिया से होता है
प्रत्येक बच्चा विकास के चरणों से गुजरता है फिर भी बच्चों में वैयक्तिक भिन्नताएँ बहुत होती है

29. विद्यालय और समाजीकरण के बारे में निम्न में से क्या सत्य है ?

विद्यालय समाजीकरण का पहला मुख्य कारक है
विद्यालय समाजीकरण का एक महत्वपूर्ण कारक है
समाजीकरण में विद्यालय की कोई भूमिका नहीं होती
समाजीकरण में विद्यालय की बहुत थोड़ी भूमिका होती है

30. जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के बारे में निम्नलिखित कथनों में से सही कथन कौन-सा है ?

बच्चों के सांस्कृतिक आधार के अनुसार इन चरणों का क्रम बदला जा सकता है
पियाजे का तर्क है कि संज्ञानात्मक विकास, चरणों में आगे बढ़ने की अपेक्षा निरंतर होता है
पियाजे में संज्ञानात्मक विकास के पाँच स्पष्ट चरण प्रस्तावित किए हैं
किसी चरण को छोड़ा नहीं जा सकता क्योंकि ये चरण स्थिर हैं